青少年拒學綜合干預技能專項培訓在深圳舉辦

　　2025年7月24日至26日，由中國社會工作聯(lián)合會主辦，中國社會工作聯(lián)合會社會心理服務工作委員會與深圳市康寧醫(yī)院聯(lián)合承辦的“青少年拒學綜合干預技能專項培訓”在深圳市康寧醫(yī)院舉行。這是專注青少年拒學問題綜合干預的全國社會心理服務專業(yè)技能培訓，吸引了來自全國各地醫(yī)療、教育機構(gòu)及社會組織的近80名學員參與。

　　近年來，青少年拒學、厭學、停學等問題引發(fā)社會廣泛關注。為回應社會需求，在深圳市委組織部、市衛(wèi)生健康委、婦聯(lián)等部門支持下，深圳市康寧醫(yī)院連續(xù)3年實施“安心助學”項目，通過全家庭綜合干預幫助青少年重返校園，復學成功率近80%，形成了可借鑒的“深圳經(jīng)驗”。

　　開班儀式上，深圳市康寧醫(yī)院黨委書記王建紅介紹了“安心行動”背景及“安心助學”項目，分析了拒學問題的復雜性與緊迫性，并對學員表達了期望。國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心社會心理服務部主任、中國社會工作聯(lián)合會社會心理服務工作委員會副主任程萬軍表示，深圳“安心助學”項目理念先進、設計科學、實施得當、靶點精準，其推出的“親子特訓”“運動干預”“戲劇療愈”“寵物療愈”及“專注力開發(fā)”等技術(shù)，通過針對家庭的綜合性干預取得顯著成效，實踐成果和經(jīng)驗具有推廣價值。

　　專家團隊授課 課程體系涵蓋多維度內(nèi)容

　　本次培訓由深圳市康寧醫(yī)院黨委書記王建紅領銜，匯集了“安心助學”項目中具備豐富實操經(jīng)驗與理論素養(yǎng)的專家團隊。課程體系融合理論與實操，設置理論解析、技術(shù)應用及沉浸實訓三大核心模塊。

　　在理論解析層面，深圳市康寧醫(yī)院教授徐福山講解青少年拒學行為的內(nèi)外因素，教授王娜剖析拒學青少年自殺風險評估及睡眠CBTI干預方法，北京中醫(yī)藥大學深圳醫(yī)院心理治療師何浩分享職業(yè)倫理難題的化解思路。

　　技術(shù)應用層面，深圳市康寧醫(yī)院心理治療師張演善示范接納承諾療法，鳳凰衛(wèi)視員工心理顧問劉慶東講解青少年個人心理創(chuàng)傷的評估和處理，“陽光成長”停學項目專項負責人齊倩、胡慶才、許珂分別主導戲劇心理、運動心理、學習專注力訓練工坊。

　　沉浸實訓層面，“陽光成長”停學項目技術(shù)指導專家徐福山、曾玉華、何浩組織3場家庭干預的參與式一體化場景演練。

　　培訓通過專家講座、角色扮演、案例模擬等形式，系統(tǒng)傳授經(jīng)深圳“安心助學”項目驗證有效的“家庭重構(gòu)-個體激發(fā)-療愈支持”三位一體干預技術(shù)體系。

　　構(gòu)建專業(yè)力量 推動青少年心理健康服務

　　作為響應國家加強社會心理服務體系建設的實踐舉措，本次培訓為首批學員系統(tǒng)傳授了拒學干預的理念、思路及技術(shù)，為全國各地開展青少年拒學干預、提升服務質(zhì)量與成效奠定基礎。

　　據(jù)悉，第二階課程將于8月14日至16日在深圳市康寧醫(yī)院舉辦，旨在持續(xù)為學員賦能，助力困境學生回歸成長軌道。主辦單位表示，未來將通過階梯式培訓擴大優(yōu)質(zhì)服務供給，指導有條件的地區(qū)開展專項服務，為青少年心理健康及社會心理服務體系建設高質(zhì)量發(fā)展提供長效支持。