為鄉(xiāng)村高中生“展翅飛翔”提供全方位支持
惠及20個(gè)省份37個(gè)縣的43所學(xué)校的3563名高中生;603名企業(yè)員工成為項(xiàng)目志愿者,貢獻(xiàn)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)14.2萬(wàn)小時(shí)——“JORDAN WINGS展翅飛翔”項(xiàng)目(以下簡(jiǎn)稱展翅飛翔項(xiàng)目)用10年堅(jiān)守交出了這份亮眼的成績(jī)單。
2015年10月,耐克公益部、Jordan品牌與中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)合作,實(shí)現(xiàn)了展翅飛翔項(xiàng)目在中國(guó)的落地。2025年11月20日,在由中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)主辦的2025年鄉(xiāng)村教育發(fā)展論壇上,耐克大中華區(qū)公益部負(fù)責(zé)人許琳和與中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳紅濤分享了項(xiàng)目10年間的進(jìn)展,并透露了項(xiàng)目新篇章的整體規(guī)劃。

從獎(jiǎng)學(xué)金開(kāi)始
在經(jīng)濟(jì)支持方面,展翅飛翔項(xiàng)目為受益高中生提供每人每學(xué)年3000元獎(jiǎng)學(xué)金和品牌服裝、運(yùn)動(dòng)裝備等物資支持,助力學(xué)生完成三年學(xué)業(yè)。同時(shí),向項(xiàng)目學(xué)校提供體育用品,促進(jìn)學(xué)校整體體育和運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
“可能對(duì)于工薪階層來(lái)說(shuō),這個(gè)錢(qián)不是特別多,但是對(duì)于一個(gè)困境家庭來(lái)說(shuō),這3000元可以解決很大的問(wèn)題。”黑龍江省延壽縣教育局工作人員王偉表示。
毛毛(化名)就是這樣的一個(gè)項(xiàng)目受益人。一家六口人全靠父母外出打工維持生計(jì),讓她在鄱陽(yáng)一中就讀期間常常因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題而感到壓力。展翅飛翔項(xiàng)目的到來(lái),為她的生活帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī),“當(dāng)時(shí)非常開(kāi)心,第一反應(yīng)是可以減輕家里的負(fù)擔(dān)了。”回憶起得知獲得獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)的心情,毛毛依舊十分激動(dòng)。
獎(jiǎng)學(xué)金讓毛毛有機(jī)會(huì)上了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課,購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)所需的輔導(dǎo)書(shū)和試卷,“我看了更多書(shū)、做了更多題,更熟悉知識(shí)點(diǎn),也更有信心面對(duì)高考。”最終她考上了中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。
此外,項(xiàng)目還設(shè)立了由受益高中生組成的虛擬班級(jí),組織豐富活動(dòng),激發(fā)學(xué)生們銳意拼搏、自強(qiáng)不息的體育精神。
員工導(dǎo)師持續(xù)陪伴
獎(jiǎng)學(xué)金只是項(xiàng)目的一部分,“我們很快就意識(shí)到,這些孩子不僅是需要經(jīng)濟(jì)資助,他們的父母多數(shù)在外務(wù)工,不在身邊,而這個(gè)年齡段的他們又非常需要過(guò)來(lái)人的陪伴和引導(dǎo)。”許琳強(qiáng)調(diào)。
于是,2016年項(xiàng)目又啟動(dòng)了導(dǎo)師計(jì)劃,鼓勵(lì)員工以志愿服務(wù)的方式成為孩子們的導(dǎo)師。“我們很多員工也來(lái)自鄉(xiāng)村,他們很自然地成了這些孩子信任的大哥哥、大姐姐。”許琳表示。
擔(dān)任高中生導(dǎo)師的員工志愿者至少需要服務(wù)三年,而不是僅僅參與一兩次志愿服務(wù)。“要成為志愿者導(dǎo)師是很‘卷’的,需要經(jīng)過(guò)數(shù)輪面試。因?yàn)槲覀円颜嬲行牡娜颂舫鰜?lái),不是一時(shí)心血來(lái)潮、一時(shí)激動(dòng)來(lái)參與。”許琳強(qiáng)調(diào)。
通過(guò)書(shū)信往來(lái)、訪校、主題班會(huì)等多種方式,導(dǎo)師們擔(dān)當(dāng)了高中生陪伴者、傾聽(tīng)者、賦能者、引路人的多種角色。
在導(dǎo)師的陪伴下,患上抑郁癥的小杰(化名)有了跑步的念頭,跑步軟件記錄的公里數(shù),成了他與世界重新連接的紐帶。而導(dǎo)師們組成的專屬跑步打卡小分隊(duì),讓一個(gè)人的挑戰(zhàn)變成了一群人的并肩挑戰(zhàn)。
從1.5公里開(kāi)始,在導(dǎo)師們的陪伴下,小杰用48天完成了150公里的目標(biāo)。這樣的陪伴、打卡持續(xù)了四個(gè)多月,小杰開(kāi)始主動(dòng)分享跑步時(shí)看到的風(fēng)景,吐槽身體的感受。狀態(tài)的改變,讓他得以回到學(xué)校,恢復(fù)學(xué)習(xí),最終考上了大學(xué)。
“我們的初心不僅是經(jīng)濟(jì)支持,更是通過(guò)長(zhǎng)期陪伴加上運(yùn)動(dòng)的激勵(lì)助力青少年的身心健康、全面發(fā)展。這樣的案例讓我們看到項(xiàng)目實(shí)實(shí)在在的效果,陪伴是有作用的,非常欣慰。也讓我們看到運(yùn)動(dòng)和關(guān)愛(ài)是幫助孩子們走出心理困境的重要途徑。”許琳表示。

項(xiàng)目十周年評(píng)估報(bào)告顯示,六成以上參與導(dǎo)師計(jì)劃的高中生認(rèn)為項(xiàng)目幫助其提升自信心、樹(shù)立自立自強(qiáng)的意識(shí)。與此同時(shí),項(xiàng)目對(duì)導(dǎo)師的個(gè)人成長(zhǎng)也產(chǎn)生了積極的作用和影響,九成以上的高中生導(dǎo)師認(rèn)為自己從項(xiàng)目中獲得了參與公益的自豪感和成就感。
“一開(kāi)始只是想試試,沒(méi)想到這一參與,就成了我生活里最珍貴的牽掛。”來(lái)自耐克人事部門(mén)的志愿者導(dǎo)師Cristina表示。
幫扶不止于高中
作為一個(gè)幫助鄉(xiāng)村高中生的項(xiàng)目,展翅飛翔項(xiàng)目對(duì)受益對(duì)象的幫助并沒(méi)有止于高中。“我們發(fā)現(xiàn)這些孩子進(jìn)入大學(xué)來(lái)到新的環(huán)境、新的城市,很多時(shí)候非常迷茫,所以2021年我們建立了畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò),設(shè)立了校友群,去幫助他們適應(yīng)和過(guò)渡到人生的新階段。”許琳表示。
通過(guò)校友群、暑期實(shí)習(xí)生計(jì)劃、同伴成長(zhǎng)等機(jī)制,項(xiàng)目為畢業(yè)生構(gòu)建起一個(gè)覆蓋大學(xué)乃至職業(yè)階段的支持網(wǎng)絡(luò),幫助他們更好地適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活,并為其職業(yè)發(fā)展提供引導(dǎo)和支持。
以暑期實(shí)習(xí)生計(jì)劃為例,從申請(qǐng)名額進(jìn)行面試開(kāi)始,導(dǎo)師們?yōu)樗麄兲峁┝撕?jiǎn)歷制作、面試技巧的分享,對(duì)未成功申請(qǐng)的同學(xué)也逐一提供反饋,“哪怕沒(méi)有通過(guò)面試,能夠幫助他們了解職場(chǎng)、積累經(jīng)驗(yàn),也是一種成長(zhǎng)。”
入選的同學(xué)可以獲得一對(duì)一導(dǎo)師指導(dǎo),能夠沉浸式體驗(yàn)職場(chǎng),積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。“項(xiàng)目幫我接觸到了真實(shí)的工作場(chǎng)景,也讓我更清楚自己未來(lái)的方向。”受助學(xué)生曹鈺表示。
“我們希望項(xiàng)目不僅僅是從經(jīng)濟(jì)上去資助高中生,我們希望能夠幫助他們?nèi)轿坏匕l(fā)展,在進(jìn)入大學(xué)、進(jìn)入社會(huì)之前,能夠有機(jī)會(huì)去看到、去了解更大的世界,從而有勇氣和底氣探索人生各種可能性。”許琳強(qiáng)調(diào)。
以運(yùn)動(dòng)促未來(lái)
除了上述支持以外,項(xiàng)目還投入了豐富的運(yùn)動(dòng)資源,以賦能學(xué)生和學(xué)校。在原有受助高中生的基礎(chǔ)上,項(xiàng)目招募了籃球特長(zhǎng)生。為他們提供獎(jiǎng)學(xué)金的同時(shí),還為他們提供參與運(yùn)動(dòng)賽事、活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
2022年秋天,康樂(lè)一中入選項(xiàng)目首批籃球特長(zhǎng)生學(xué)校,小馬(化名)成為首批籃球特長(zhǎng)生之一。2023年2月,參與耐克高中生籃球聯(lián)賽活動(dòng);2023年8月,參加下站東單街頭籃球賽;2024年8月,成為NBA籃球巨星中國(guó)行“助教”……一次次的遠(yuǎn)行,讓小馬看到了夢(mèng)想的更多可能,“如果沒(méi)有項(xiàng)目,我可能永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)走出那片環(huán)繞我成長(zhǎng)的大山”。
不僅僅是小馬,項(xiàng)目十周年評(píng)估報(bào)告顯示,九成以上的籃球特長(zhǎng)生認(rèn)為參與這些活動(dòng)能夠激勵(lì)自己追求籃球夢(mèng)想、增強(qiáng)自信心和勇氣,開(kāi)拓視野。同時(shí),項(xiàng)目還促進(jìn)了項(xiàng)目學(xué)校體育教學(xué)和體教融合的發(fā)展。這些活動(dòng)為校園籃球發(fā)展注入了動(dòng)力和經(jīng)驗(yàn),有效提升了部分項(xiàng)目學(xué)校體育教學(xué)和體育賽事的水平,幫助部分項(xiàng)目學(xué)校探索出一條以籃球?yàn)橐I(lǐng),體教融合育人的新途徑。
十年間,借助運(yùn)動(dòng)的力量,項(xiàng)目持續(xù)、深入地幫助和激勵(lì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)秀高中生和畢業(yè)生勇敢追逐夢(mèng)想。而項(xiàng)目本身也在不斷 升級(jí)迭代,“我們跟基金會(huì)目前在積極探討下一個(gè)十年怎么做,我們將更加聚焦運(yùn)動(dòng)賦能,通過(guò)運(yùn)動(dòng)真正幫助鄉(xiāng)村青少年建立心理韌性,擁有定力和自信,去探索、發(fā)掘人生的無(wú)限可能性!”許琳表示。